两天看到的三起育儿惨剧

这两天遛娃朝阳公园,看到三起育儿惨剧。

惨剧一:

一个四五岁的小女孩在路上捡了根小棍子,就是一节树枝,也没刺也没叉也不脏,结果爸爸先说她“多脏啊又乱捡东西,说了多少次都不听”,然后妈妈开始咆哮“怎么搞的你?说了多少次都不听?你要我们怎么说你才行?”然后车轱辘话一顿嚷嚷,孩子赶紧丢了棍子呆若木鸡。只是捡个棍子,怎么跟犯了多大的罪一样?

惨剧二:

参加亲子活动,学种菜,我娃三岁,一顿挖土瞎扔种子,不理解种菜,就让他瞎搞。旁边一个五岁女孩和爸爸种菜,她爸爸每个动作都要指挥她,让她无所适从,一点不对就要说你这不对要这样这样。小女孩的种菜,全程都是她爸爸在做,然后还让孩子摆拍照片。懂了,为了发朋友圈,表现自己孩子和自己多棒。

惨剧三:

一个两岁多小男孩找不到妈妈,焦急恐惧地喊妈妈,老婆看到了喊我,我赶紧过去问孩子妈妈呢,这时候他妈妈从树后面跑过来说故意锻炼他,让他记着别乱跑。孩子惊魂未定,恐惧地看着我,可能她妈妈会说这就是坏人,增加下恐吓效果。我又这么高,估计得给孩子留下终身阴影了。

惨剧一就不多说了,这种父母有病,要做的是赶紧就医,治疗一下自己的狂躁症。惨剧二的危害是破坏孩子的独立探索和思考的能力,破坏孩子的认知发展和独立人格。父母不能过多指导孩子游戏,尤其不能一步一指导,一步一纠错。

惨剧三是最愚蠢的,一些家长妄图用这样的方式锻炼孩子不被拐跑。小孩子大脑发育没到岁数,怎么练也不行,而且这么小需要骗吗?不都是直接抢走吗?父母要做的是时刻看好孩子,而不是给孩子建立恐惧。还有的父母要故意看到孩子紧张焦急,这时候出现,让孩子更需要自己,这是一种人格扭曲。

一旦小孩子对一些东西产生恐惧,甚至恐惧不断加强,会严重破坏孩子大脑发育和人格发展。他的认知被恐惧给歪曲了,看到的世界就是另一个样子,更谈不上探索世界和发展自己,更会影响感知快乐和友善待人。父母对孩子的打骂、训斥、贬低、嫌弃,身体的精神的暴力,是孩子产生恐惧最常见的来源。正确的做法就是给孩子无限的无条件的爱和安全感,让他的内心永远充满力量和自信。

这种走丢的恐惧,对小孩子来说就是最严重的恐惧,因为他还不了解死亡,只知道时刻要和亲人在一起。当没有亲人只有陌生人的时候,人类天然的自我保护意识会产生强大的恐惧。就算他长大了记不得这个具体的事情,但这种恐惧的感觉可能就印刻在大脑里了。

这些育儿惨剧往往发生在知识分子群体里,因为他们受过稀烂的教育,大脑一片混沌,还自以为很懂。自己混得不咋地,还自以为是社会中坚,然后要折磨自己的孩子,想着出人头地。没受过这么多稀烂教育的人,反倒凭借朴素的父母之爱,不会这么坑孩子。我一直说育儿不是去改变孩子,而是去改变自己,让自己损失殆尽的人性恢复一些。

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